Siglo XIX: El Despertar de la Educación Española" de Paya Frank

 

 

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Visión general sobre la educación en España durante el siglo XIX.

Durante este período, la educación experimentó una transformación significativa. Inicialmente, estaba dominada por la enseñanza religiosa y el aprendizaje de lenguas clásicas, con métodos tradicionales y autoritarios centrados en la memorización y la disciplina. Sin embargo, con el tiempo, surgieron movimientos de reforma que promovieron una educación más secular y accesible, adaptada a las necesidades de la sociedad moderna.

Las Escuelas Normales, creadas en 1839, jugaron un papel clave en la formación de maestros, ofreciendo asignaturas como Religión y Moral, Aritmética, Lengua Castellana, Historia Natural y Pedagogía. Estas instituciones ayudaron a profesionalizar la enseñanza y mejorar la calidad de la educación primaria.

Las reformas educativas del siglo XIX en España sentaron las bases del sistema educativo actual, pero han evolucionado significativamente con el tiempo. Aquí hay algunas comparaciones clave:

• Accesibilidad y obligatoriedad: En el siglo XIX, la educación era limitada y no accesible para toda la población. Hoy en día, la educación es obligatoria y gratuita hasta los 16 años, garantizando el acceso universal.

• Formación docente: Las Escuelas Normales del siglo XIX profesionalizaron la enseñanza. Actualmente, los docentes deben obtener títulos universitarios y formación continua.

• Metodologías pedagógicas: Antes, la enseñanza se basaba en la memorización y disciplina estricta. Hoy, se promueven metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos y el uso de tecnología.

• Legislación educativa: La Ley Moyano de 1857 fue clave en la estructuración del sistema educativo. En la actualidad, leyes como la LOMLOE regulan la educación con un enfoque en la equidad y la inclusión.

• Infraestructura y recursos: En el siglo XIX, muchas escuelas carecían de materiales adecuados. Hoy, los centros educativos cuentan con tecnología avanzada y programas de apoyo.

"Siglo XIX: El Despertar de la Educación Española" de Paya Frank,

Las reformas clave que marcaron la educación en España durante el siglo XIX.

Durante este período, la educación pasó por una serie de transformaciones significativas:

• Creación de las Escuelas Normales (1839): Estas instituciones fueron fundamentales para la formación de maestros, estableciendo un currículo más estructurado y profesionalizando la enseñanza.

• Centralización y uniformidad: Se promovió un sistema educativo más organizado, con un enfoque en la igualdad de oportunidades y la secularización de la enseñanza.

• Expansión de las escuelas públicas: La Revolución Educativa del siglo XIX impulsó la creación de más instituciones educativas accesibles para la población.

• Innovaciones pedagógicas: Se introdujeron nuevas metodologías de enseñanza, alejándose de los métodos tradicionales basados en la memorización y disciplina estricta.

• Legislación educativa: Se implementaron leyes para estructurar y modernizar el sistema educativo español, promoviendo cambios en el currículo y en la formación docente.

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Le Dedico Mi Silencio .- Mario Vargas Llosa

 

LA NUEVA NOVELA DEL PREMIO NOBEL DE LITERATURA MARIO VARGAS LLOSA




La historia de un hombre que soñó un país unido por la música y enloqueció queriendo escribir un libro perfecto que lo contara




Toño Azpilcueta pasa sus días entre su trabajo en un colegio, su familia y su gran pasión, la música criolla, sobre la que lleva investigando desde su juventud. Un día, una llamada le cambia la vida. Una invitación para ir a escuchar a un guitarrista desconocido, Lalo Molfino, personaje del que nadie sabe demasiado pero de gran talento, parece confirmar todas sus intuiciones: el amor profundo que siente por los valses, marineras, polkas y huainos peruanos tiene una razón más allá del placer de escucharlos (o bailarlos).




Tal vez lo que ocurra es que la música criolla sea, en realidad, no sólo una seña de identidad de todo un país y expresión de esa actitud tan peruana de la huachafería («la mayor contribución de Perú a la cultural universal», según Toño Azpilcueta), sino algo mucho más importante: un elemento capaz de provocar una revolución social, de derribar prejuicios y barreras raciales para unir al país entero en un abrazo fraterno y mestizo. En un país fracturado y asolado por la violencia de Sendero Luminoso, la música podría ser aquello que recuerde a todos los que conforman la sociedad que, por encima de cualquier otra cosa, son hermanos y compatriotas. Y en esto, es posible que el virtuosismo de la guitarra de Lalo Molfino tenga mucho que ver.




Toño Azpilcueta decide investigar más sobre Molfino, viajar a su lugar de origen, conocer a este personaje esquivo, saber de su historia, de su familia y amores, de cómo llegó a convertirse en un guitarrista tan excelso. Y se propone también escribir un libro donde contar la historia de la música criolla y desarrollar esa idea que ha inoculado en su mente el descubrimiento de este músico extraordinario. La ficción y el ensayo se entremezclan así, de forma magistral, en esta novela en la que el premio nobel peruano vuelve sobre un tema que le obsesiona desde hace años: las utopías. Eso es lo que persigue Toño Azpilcueta en última instancia: la utopía de generar, a través del arte, una idea de país.

Clasificado como: Narrativa; Varios

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El "Diccionario temático de la Biblia" es una obra de referencia que organiza temas y conceptos bíblicos en forma de diccionario. En lugar de seguir el orden alfabético tradicional, clasifica las entradas por temas, como historia, geografía, personajes, doctrinas, simbolismos y más. Esto permite explorar la Biblia desde una perspectiva más conceptual y temática.

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